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【作为转校生，在校长的鼓励下，你们对江城中学的建筑历史充满兴趣，愿意探索相关的任何秘密和怪谈，哪怕这些会引来更大的变化，你们也一往无前】
【每个秘密都拥有代表性的象征物，当你们破解秘密后，找到象征物，能给自己更多的荣誉感，以及找到最终答案的钥匙】
[百事通]说的是对的。
校长说的基本上就是任务要求的，甚至提示了任务上没有的线索。
例如任务要求他们找出秘密——校长则建议他们多多探索建筑，结合历史寻找。
玩家们表情放松起来，他们大概有了头绪。
只是对于[百事通]最后总结的一点，他们也没有彻底放下疑问：“任务好像没有提到npc。”
[百事通]：“但是校长在最后强调了，他不认可目前学生的人生理念，希望我们改变他们......老实说，我也没法一下子得出结论。”
她这时候转过来问燕川柏：“你觉得呢？”
“......”
燕川柏这时候想起了礼堂前的会长和桑秋。
那两人恍若没有关系，又似乎各有暗地里心思的样子，和校长说的这点仿佛在互相呼应。
但是即便如此，他也没法一下子证实自己的话。
于是顿住一会，燕川柏笑说：“我没意见。”
又欲盖弥彰地：“还没想到什么。”
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桑秋到达食堂的时候，已经不算早了。
高三的学生大多抢着跑下楼，在这个时间点早就吃完午餐，不会在这里驻足。
这个时间段还在食堂进餐的，基本上都是时间充裕的学生。
桑秋犹豫了一下，还是把老章给的饭票拿出来，去取餐口领了一份套餐。
用餐使人平静。
当他安静地吃掉这一份饭，无人上前打扰时，身体再次放松下来，周围的环境和人都恢复成
自己熟悉的样子。
......而不会有陌生的转校生叽叽喳喳地凑上来，搅乱他的思绪。
桑秋用餐结束，返回教室的时候，不出意外地又看见曲文君和一群人侃侃而谈。
他习以为常地绕回自己的座位上，开始思考要不要下次再去理发店。
老章这么忙，应该不会注意到他。
“......你们看到了吗？”旁边人群的讨论声越来越大，引起桑秋的注意力。
桑秋慢慢地趴在课桌上，抬起眼皮，看他们激情洋溢的样子。
“那群转学生都进来了。”班长说，“我吃完特地去门口那条路看了一眼，好家伙，居然连成年人都有。”
学习委员忿忿不平：“校方到底怎么想的？”
他略微提高了声音：“本来不划分数线合并就已经很过分了，现在这种招收三不限的方式，怎么，江城中学要变成成人教育中学？”
他们看上去都很不满。
这种不满从校方身上，由于无能为力，逐渐转移到转校生的身上。
分数线的划分招收是江中之所以傲视本市其他校方的重要原因，虽然桑秋本人对此没什么感觉，但他能理解这些同学的恼火。
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